Приоритетность экологического образования сегодня признана всем мировым сообществом. Поэтому в настоящее время люди стали все больше внимания обращать на состояние территорий, прилегающих к их дому, месту работы, учебным заведениям и другим объектам социального значения. И многие из указанных территорий, зачастую, требуют значительного благоустройства.
«Театр начинается с вешалки», а школа со школьного двора и вестибюля, потому что двор и коридоры – это лицо школы».
В школе должно быть все пронизано стремлением к красоте, поэтому у нас в школе-интернате большое внимание уделяется благоустройству территории.
Ухоженный школьный двор с декоративными клумбами привлекателен как для обучающихся воспитанников, так и для их родителей и жителей слободы.
Педагоги школы-интерната ежегодно и посезонно активно участвуют и привлекают обучающихся в озеленение и благоустройство школьного двора, чтобы не только украсить школьную территорию, но и сам этот процесс делают творческим и продуктивным. Ребят необходимо учить чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту. Нужно делать все, чтобы само помещение школы, её территория были притягательными и даже в чем-то волшебными.
Мы все самостоятельно определяем композиционное решение, ассортимент посадочного материала, в дальнейшем инертные и вспомогательные материалы, используемые при цветочном оформлении территории.
Не осталась без внимания работа на учебно-опытном участке. Ребята посадили рассаду овощных и цветочных культур, наблюдают, ухаживают за растениями…
Результатом трудовых дел по оформлению двора школы стали цветущие клумбы, созданные руками обучающихся и их классными руководителями, отзывы гостей нашей школы, радость красоте и неподдельное удовлетворение сотрудников и обучающихся воспитанников школы-интерната, чувство ответственности к результатам собственного и чужого труда.
