24 января в 9 и 9а классах был проведен классный час «День снятия блокады Ленинграда». Одной из задач классного часа было вызвать у школьников чувство сопереживания с трагической судьбой ленинградцев, восхищение и гордость за народ, проявивший стойкость и мужество в схватке с врагом. Классный час начался со вступительных слов учителя, кратко рассказавшего о причинах, приведших к блокаде города, а также о жизни людей в городе, окруженного кольцом врагов и с прослушивания песни «Священная война», которая настроила обучающихся на восприятие темы классного часа. Познакомили ребят с понятием «блокада».
Классный руководитель Чирская В.В. и классный руководитель Панченко Д.В. рассказали о тех страшных днях в Ленинграде. Рассказ сопровождался показом презентации. Особенно детей затронул рассказ о маленькой девочке, о Тане Савичевой у которой сначала погибла вся семья, а потом и сама она тоже умерла от истощения. Рассказ о блокадном Ленинграде и «Дороге жизни» сопровождался показом документальногго фильма. В конце классного часа ученики с классным руководителем почтили память жителей Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.
Обучающиеся 8 класса приняли участие во Всероссийской акции "Блокадный хлеб". На уроке памяти обучающимся предложен к просмотру видеоролик, подготовленный на основе рассказов жителей блокадного Ленинграда, а такце презинтация "Блокада Ленинграда", подготовленная классным руководителем Иванцовой О.И.. В конце Урока памяти ребята выполнили задания по расшифровке названия груза с использованием записей сигналов Азбуки Морзе назвали основные факты, понятия, явления, о которых они узнали в ходе урока.
27 января 2020 года в 7 и 10 классах прошёл единый урок памяти "Блокадный хлеб", посвящённый дню полного освобождения Ленинграда от Германско - фашисткой блокады. Для обучающихся, воспитанников был организован просмотр документального фильма «Блокада Ленинграда глазами детей». В ходе мероприятия ребята обсудили просмотренный фильм, познакомились с рецептурой хлеба в первую блокадную зиму.
Так же им были выданы хлебные карточки и по кусочку хлеба весом в 125 граммов — именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена зимой 1941/1942 года в блокадном Ленинграде.
В информационно-образовательном блоке о гражданском подвиге жителей и защитников блокадного Ленинграда, обучающиеся познакомились с основными историческими фактами блокады Ленинграда, воспользовавшись интернет-проектом «Ленинград в осаде. Архивные документы второй мировой войны». В интерактивном блоке мероприятия ребятам было предложено представить себя разведчиками – защитниками Ленинграда – и выполнить ряд заданий.
Используя запись символов Азбуки Морзе, они расшифровали послание, определив груз, первым доставленный по «Дороге жизни».
Все увиденное, услышанное на уроке, вызвало большие эмоции у детей: сожаление, удивление, непонимание того, как все это могли пережить люди.
