Сортировать статьи по: дате | популярности | посещаемости | комментариям | алфавиту

Годовой план педагога-психолога ГКОУ РО Колушкинская школа-интернат VIII вида на 2013- 2014 учебный год

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 9794

0

Годовой план педагога-психолога ГКОУ РО Колушкинская школа-интернат VIII вида
на 2013- 2014 учебный год

 

Цели психологического сопровождения:

  • создание комплекса условий, обеспечивающих психологический комфорт и успешность всех участников образовательного процесса;
  • научно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
  • Создание  здоровье сберегающей среды, ориентированной на сохранение иук-репление физического и психологического здоровья всех участников образовательного процесса».

Задачи работы педагога-психолога:

  • организовать психолого-педагогическую поддержку воспитанников и педагогического коллектива;
  • проводить профилактику девиантного поведения воспитанников;
  • оказывать индивидуальную  психологическую помощь воспитанникам;
  • оказать помощь воспитанникам в профессиональном самоопределении;
  • разработать методические рекомендации для педагогов по сохранению и укреплению психологического здоровья всех участников образовательного процесса.
  • организовать работу с воспитанниками, состоящими на внутришкольном контроле;
  • проводить профилактику употребления ПАВ, суицидального поведения, жестокого обращения  среди воспитанников школы-интерната.

Категория: Коррекционная работа » Психологическая

 

Положение о ВШК

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 809

0

 

  Рассмотрено                                                                                                  Утверждено.

на заседании педагогического                                                          Директор.

 совета школы-интерната                                                           Землянская Л.Г.____________

от «___»                 2011                                                                       Приказ   № __от__________                                                                    

 

ПОЛОЖЕНИЕ № ____

о внутришкольном контроле

государственного казенного образовательного учреждения Ростовской области специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида сл. Колушкино Тарасовского района

 

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Настоящее Положение о внутришкольном контроле (далее ВШК) разработано в соответствии с Законом  РФ «Об образовании», Уставом ГКОУ РО Колушкинская школа-интернат VIII вида.

2. Должностной контроль – основной источник информации для анализа состояния общеобразовательного учреждения, достоверных результатов деятельности участников образовательного процесса.  ВШК – это проведение руководителем общеобразовательного учреждения, его заместителями наблюдений, обследований, осуществляемых в порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за соблюдением педагогическими работниками  законодательных и иных нормативных актов РФ, Ростовской области, общеобразовательного учреждения в области образования.

3.  ВШК осуществляется лицами, назначенными на основании  приказа директора учреждения,  или  заместителями директора по ВР  и УР в ситуациях острой необходимости  нарушены правила внутреннего распорядка школы-интерната или права участников образовательного процесса)

 

II. ЗАДАЧИ ВШК.

1. Получение объективной информации о состоянии преподавания отдельных учебных предметов, коррекционно-развивающей работы и воспитания обучающихся, воспитанников.

2. Совершенствование организации образовательного коррекционно-развивающего и воспитательного процесса.

3. Анализ достижений в обучении, коррекции и воспитании для прогнозирования перспектив развития учреждения.

4. Подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников.

5. Корректировка плана работы школы-интерната, структурных подразделений или тематического планирования образовательных и коррекционных программ.

 

Категория: Документы » Локальные акты » Положения

 

Положение о надомниках

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 1391

0

Рассмотрено                                                                                                                              Утверждено

на педагогическом совете школы                                                                             директором школы-интерната

от «____»   ______________2012 г.                                                                          Л.Г. Землянская ____________             

                                                                                                                                       Приказ   №__ от __________               

 

ПОЛОЖЕНИЕ ___

об организации надомного обучения обучающихся

государственного казенного образовательного учреждения Ростовской области специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида сл. Колушкино Тарасовского района

1.      ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1.         Разработано на основе письма Министерства образования РФ от 30.03.2001г. № 29/1470-б «Об организации в образовательных учреждениях надомного обучения» и регулирует деятельность ГКОУ РО Колушкинская школа-интернат VIII вида  по организации надомного обучения детей, нуждающихся в индивидуальном обучении  по состоянию здоровья.

1.2.Школа создает условия для обучающихся, которым лечебным учреждением рекомендовано обучение на дому.

1.3.Школа реализует общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования по индивидуально разработанному учебному плану.

 

2.    ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

 2.1.Обучение на дому организуется школой-интернатом (по месту проживания) на основании заключения ВКК и заявления родителей (лиц, их заменяющих).

2.2. на педагогическую работу для данного ребенка принимается педагог, проживающий на территории вместе с ребенком, и имеющий соответствующее образование.

2.3.Зам дир. по УР согласовывает с педагогами, обучающими больного ребёнка, и родителями расписание занятий, составленное с учётом учебного плана школы и количеством часов, рекомендуемых для занятий на дому, которое утверждается директором.

2.4.Для организации домашнего обучения необходимы следующие документы:

- заявление родителей;

- медицинская справка ВКК с указанием диагноза и рекомендаций индивидуального  обучения на дому;

-  протокол ПМПК с заключением, в котором рекомендовано обучение по программе специального (коррекционного) образования

- приказ директора школы об организации домашнего обучения;

- расписание уроков, согласованное с родителями.

2.5.Косультации со специалистами учреждения для обучающихся данной категории  проводятся в ОУ

     

Категория: Документы » Локальные акты » Положения

 

Анализ деятельности попечительского совета ГКОУ Ро Колушкинская школа - интернат VIII вида за 2012 - 2013 год

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 918

0

Анализ деятельности попечительского совета ГКОУ Ро

Колушкинская школа - интернат VIII вида за 2012 - 2013 год.

 

Созданный в 2009 г. Попечительский совет школы - интерната в 2012 - 2013 году был представлен следующим составом:

Карпенко М.И. - глава Тарасовского района.

Морозова   Н.А.   -         заместитель   главы   Тарасовского   района   по социальным вопросам;

Скидан Г. А. - заведующая отделом образования Тарасовского района

Титова     С.     А.     -     председатель          Миллеровского     отделения благотворительного фонда святой великомученицы узорешительницы Анастасии;

 Лапшин С.В.- генеральный директор ООО «Пасечник», секретарь

политсовета партии «Единая Россия» по Тарасовскому    району;

Киреев А.В. - начальник Тарасовского ДРСУ;

Яролавцева ВГ- индивидуальный предприниматель;

Гуковский Ю.Н. - председателя отдела Тарасовского ВДПО Литвиненко А.А. - глава Колушкинского сельского поселения,

Землянская. Л.Г.      директора Колушкинской школы-интерната VIII вида;

Хочется отметить появившуюся заинтересованность    членов ПС в делах школы - интерната, а как следствие возросшую активность: Расширены направления деятельности, теперь их исчерпывающий перечень


 

Категория: Управление » Попечительский совет

 

ПМПк (психолого-медико-педагогический консилиум)

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 1188

0

ПМПк создается в целях управления организацией образовательного процесса, совершенствования коррекционной работы, повышения качества обучения, воспитания, совершенствования методической работы.

Членами ПМПк учреждения являются директор учреждения, заместители директора по учебной, воспитательной и коррекционной работе, медицинский работник, учитель-логопед, учитель-дефектолог, педагог-психолог, социальный педагог, врач-психиатр.

ПМПк учреждения заседает не реже четырёх раз в год, а также по запросу педагогических работников учреждения. Деятельность ПМПк и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в учреждении постоянно.

К компетенции ПМПк относится:

-     организация и проведение комплексного изучения личности ребенка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования;

-     выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности, памяти, внимания, работоспособности, эмоционально-личностной зрелости, уровня развития речи обучающихся;

-     выявление потенциальных (резервных) возможностей ребенка, разработка рекомендаций учителю или воспитателю для обеспечения индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания;

-     выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для коррекции недостатков развития и для организации коррекционно- развивающего процесса;

-     составление индивидуальных коррекционно-развивающих программ, соответствующих готовности ребенка к обучению в зависимости от состояния его здоровья, индивидуальных особенностей его развития, адаптивности к ближайшему окружению;

-     профилактика физических, интеллектуальных и психологических нагрузок, эмоциональных срывов, организация лечебно-оздоровительных мероприятий;

-     разработка воспитательных мер, рекомендуемых педагогическим работникам, родителям;

-     подготовка подробного заключения о состоянии ребенка, его развитии, здоровье, для представления на психолого-медико-педагогическую комиссию

Заседания ПМПк считаются правомочными, если на заседании присутствуют не менее двух третей его состава.

Решение ПМПк считается принятым большинством голосов присутствующих членов.

Категория: Сведения об образовательной организации » Структура и органы управления образовательной орга

 

Попечительский совет

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 906

0

Попечительский совет – орган самоуправления, который создаётся с целью оказания помощи и привлечения дополнительных материальных и финансовых средств, для организации учебно-воспитательного процесса в учреждении и укрепления материально-технической базы учреждения и действует на основании Положения о попечительском совете.

В состав попечительского совета могут входить представители родителей, общественности, предприятий и организаций различных форм собственности, заинтересованных в улучшении финансового и материального обеспечения учебно-воспитательного процесса в учреждении.

Попечительский совет формируется на общем собрании, который определяет его состав и срок его полномочий, избирает председателя попечительского совета.

В компетенцию попечительского совета входит:

-       рассмотрение вопросов, связанных с привлечением дополнительных средств, для организации учебно-воспитательного процесса в учреждении;

-       организация медицинского обслуживания воспитанников и работников учреждения, бесплатного обеспечения учебно-методической литературой работников учреждения и обучающихся, воспитанников.

Заседания попечительского совета считаются правомочными, если на заседании присутствует не менее двух третей состава.

Решение считается принятым большинством голосов присутствующих членов.

На заседаниях попечительского совета ведутся протоколы, подписываемые председателем совета и секретарём; протоколы хранятся в делах учреждения

Категория: Сведения об образовательной организации » Структура и органы управления образовательной орга

 

Анализ работы семинара по психологии за 2012 – 2013 уч. год.

Автор: Admin от 1-01-2014, 00:00, посмотрело: 681

0

Анализ работы семинара по психологии

за 2012 – 2013 уч. год.


Работа семинара в этом году началась с анализа работы за прошлый год и утверждения плана работы на новый учебный год. Перед педагогическим коллективом стояли следующие задачи:

Задачи:

  1.  Оказание методической помощи педагогам в применении на уроках и во внеурочное время принципов коррекционной педагогики.
  2. Проводить просветительскую работу среди педагогов школы-интерната о важности сохранение здоровья у взрослых и детей школы-интерната.

3.Начать оформление банка коррекционных адаптированных упражнений, направленных на сохранение здоровья участников учено-воспитательного процесса.

4.Продолжить работу по взаимосвязи между педагогами и специалистами школы-интерната с целью практического применения коррекционно-развивающих упражнений  по проблеме: «Здоровьесбережение и социальная адаптация детей»

В 2012-13 учебном году для решения поставленных задач, проведение специального семинара по психологии было организованно совместно со всем педагогическим коллективом школы-интерната (учителя и воспитатели, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-логопед, врач-педиатр,). Основным направлением  работы специалистов было «Проводить просветительскую работу среди педагогов школы-интерната о важности сохранения здоровья у взрослых и детей школы-интерната», а учителя и воспитатели внедряли подобранные здоровьесберегающие упражнения в структуру уроков и внеклассных занятий. Для рациональной и плодотворной работы были организованны творческие группы: психолого-педагогическая, социально-адаптивная, физкультурно-оздоровительная. Каждая из групп подготавливала методические рекомендации по использованию здоровьесберегающих технологий во время учебно-воспитательного процесса, затем проводила открытые уроки и внеклассные занятия, а на последнем этапе презентовала результаты проведенной работы. Все увидели не только теоретически накопленные знания, но и большую практическую работу учителей и воспитателей. Педагоги в творческих группах сформировали папки: «Здоровьесберегающие упражнения во время учебного, воспитательного процессов  и физического воспитания», которые в дальнейшем могут использоваться каждым в своей работе. Учителя начальных классов предложили электронные физические минутки во время учебного-процесса, которые не только способствуют здоровьесбережению обучающихся воспитанников, но и показывают насколько используется ИКТ во время учебного процесса. Особую благодарность хотелось бы выразить всем активным участникам семинара по психологии. Иванцова О.И., Кудряшова Р. Л., Бондаренко Л. И., Пивоварова Г. Н., Малышева Е. А., Сердюкова И. А., Панченко Д. В.

Подводя итог проделанной работы, в предшествующем году проводили опрос«О полезности и степени использования материала по здоровьесбережению.» (Результаты показаны на графике).

Категория: Методические объединения » Коррекционной педагогики